【遇到只把考級教程作為教學大綱的音樂機構,趕緊跑吧】♩. ♪

現在打著“速成”旗號的音樂機構不在少數,什麼“30分鐘教你彈會一首曲子”、“一個暑假的藝術特訓營助你考取鋼琴八級”、“10節課讓你變成下一個郎朗”.....然而當看到某機構外的標語清晰地寫著“每天練琴2小時,三年輕鬆到八級”時,苦苦學習音樂多年的人們,三觀仍然會被震的稀碎。

據說市場上有很多這樣的機構,有的甚至有連鎖店,可想而知市場需求量。即使負責任的老師一遍一遍在強調“學音樂一切速成都是耍流氓”,可仍然有家長鋌而走險,願意把孩子送去當韭菜。

我想說的是,學音樂不可能速成,容不得半點兒急躁,更不可以越俎代庖。各位家長一定要正確理性地看待音樂考級,不要一味地急功近利,那樣做只會本末倒置,忘記音樂學習的初衷。

●要證書還是要能力?

但凡對這個行業有所瞭解的人都懂,很多孩子手裡的考級證書與其音樂水準並不匹配。因為盲目追求進度,孩子基本功不扎實,缺少了科學的、系統的音樂學習過程。
而很多家長也在一知半解的情況下,就在證書和能力之間,為孩子選擇了證書。一年只學了幾首考級曲,反復練習考試的幾首曲子,時間長了,除了證書什麼也沒有留下。這就好比給你一張試卷讓你背答案,最後學會的只是做這張試卷而已。

●莫把孩子送上“工廠流水線”

部分老師和機構受經濟利益驅使,直接把考級教程作為教學大綱。這樣做,老師有了偷懶的“掩護”,從此不用“量體裁衣“,音樂考級教學變成了工廠的流水線。所有的學生都是一樣的曲目、一樣的練習手段、一樣的作業任務……老師再也不用與時俱進地學習新的音樂了,也再也不用刻苦鑽研教學法了,他們對考級外的作品不聞不問,對待學生也是揠苗助長。

真正的教學,應該是因材施教,老師為孩子打下扎實的基本功,學琴也絕不僅僅是學習演奏,更要聆聽更多的音樂作品,通過作品認識各個國家地區、領略不同文化,接觸到練習曲、樂曲、複調作品等多種體裁,寬闊孩子的視野,富足孩子的內心。

●想要“快”,先得“慢”

很多孩子水準並沒有達到相應的級別,卻演奏著更高難度的樂曲,不僅偏離了學習音樂的初衷,更是讓孩子在趕進度的過程中喪失了對音樂的興趣。我們需要清楚的是,過於追求速度,對於學習音樂來說並沒有好處。

首先,對於琴童們來說,在學琴之初,打好基礎非常重要。只有琴童具備了相當扎實的基本功,才能在今後的學習中進步飛速。也就是說,想要在未來“快”,在一開始,必須要“慢”!

這裡說的基本功,不只是練習各種演奏技巧,也包括學習各種音樂知識,這些都是琴童們未來進步的關鍵。不要在進度上追求捷徑,只有掌握好必要的知識、技能,才能在未來取得理想的進步;

從某種程度上來說,學習音樂其實是一件非常純粹的事情,付出多少努力就會有多少回報,結果永遠都不會欺騙你。踏踏實實地,一步一個腳印,才是日後能夠取得成功的關鍵。

“快”的從容不迫,全部來自於“慢”的腳踏實地。慢下來,才能真正與音樂親近。讓音樂進入我們的身體,流淌在血液中,給心靈留一片淨土,讓孩子在這裡慢慢成長。畢竟每朵花開,都值得等待!

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