最近聽到一位同行的吐槽，相信很多老師都有過類似的經歷： 他的學生要求演奏與之能力不匹配的作品，遭到了他的拒絕，然而家長對這件事非常不滿意。家長即刻為孩子“打抱不平”，與老師溝通表示：面對孩子的這種請求，作為老師應該積極地回應孩子：“那你彈一彈我聽一下”，並且無論孩子彈成什麼樣都要鼓勵孩子，這樣才是保護孩子興趣的表現。 老師面對這種要求時哭笑不得。作為教育工作者，自然明白鼓勵是最好的教育，然而，老師是最瞭解學生的。 首先，沒有人比老師更懂他的學生的演奏水準，明白孩子的擅長也懂得孩子的欠缺； 第二，老師佈置的作業和曲目，也一定是現階段最與孩子能力相匹配的，盲目練習與之能力不符的作品，只會將缺點無限放大； 第三，家長在孩子面前質疑老師的行為，必然會影響孩子對老師的看法和態度，最終也會影響學習熱情和學習結果。 最後，這位老師還無奈地說，雖然大家心中都明白，如果對此妥協是多麼不專業的行為，然而現在很多的琴行和年輕的老師已經成為了家長的奴隸，一味的順從，變成了“保姆式”的教學。因為面對這種過於自信的家長，老師如果不屈服就會使得生源流失，家長會跑到對面的琴行去上課…… 作為資深的專業老師，我既能明白家長的用心良苦，也能懂得年輕老師的無可奈何。針對這樣類似的事件，我有幾句真心話想要和家長說："琴是練出來的 ，不是哄出來的" 有的家長真的是搞不清楚“鼓勵”和“哄”的區別。以為花錢是來買服務的，然後還常嫌“服務費”貴。其實心態沒擺正的家長，真的可能會給孩子樹立了錯誤的觀念，最後耽誤了自家孩子。有些琴行和老師，完全可以把孩子捧上天，但是我們真正需要的是讓孩子享受到“帝王般”的服務，還是學習到真本事呢？ 專業的老師，是不會縱容孩子的，因為好老師缺時間，不缺學生。老師的教學安排都是有他的道理，老師的目的都為了教好孩子，家長不明白可以問，可以溝通瞭解，不能完全不懂的情況下去質疑老師，這樣會讓老師很無力，很難教好孩子，因為家長都懷疑老師了，老師還有什麼動力心力去教好孩子呢？畢竟教育是需要家長和老師共同合作的。 專業老師和家長的初衷一樣，都是為了讓孩子學有所成。所以千萬不要把專業老師變成“保姆”，家長一定要明白，琴是練出來的，不是靠老師哄出來的！