凡是能培養出優秀音樂人才的父母都會具有如下良好品質和特點：
1、決策慎重。
鋼琴雖已進入尋常百姓家，但金錢、時間、精力的投入是很大的。他們在決定之前是非常慎重的，絕不是跟風，有的家長甚至很早就開始醞釀孩子學琴之事。他們往往對困難考慮充分。不會出現見異思遷的狀況。他們決心很大，都是一學琴就買琴！
2、認識準確。
他 們很清醒地認識到，學琴的出發點是為了提高孩子的綜合素質和修養，把學琴當作學業對待，當作生活需要對待。他們中還沒有一位家長一開頭就是想靠學琴找出 路，或者加分什麼的。由於無功利傾向，他們不急不燥，心平氣和，從不和人攀比進度。最終孩子走向成功，只是水到渠成的必然結果。
3、遴選老師。
他們對老師的選擇是苛求的，往往花很多時間物色老師，沒有一個是隨便找個老師先試試的。他們大部分是靠朋友介紹找來的，一小部分通過網路找來的，有的甚至要求先聽一次課後才決定的。
4、管理得力。
他們有相當一部分家長本來就是單位的管理者，他們們從不嬌慣孩子，管得住孩子是他們的特點。他們制訂詳細練琴計畫，賞罰分明，孩子回課品質普遍較高。在同齡學生中逐漸脫穎而出。
5、信任老師。
他們充分信任老師，認真記錄課堂筆記，嚴格按要求輔導孩子，對老師的話言聽計從。家長從不在孩子面前提老師的不是，家長和孩子非常尊重老師。
6、認真陪練。
在孩子初學琴的幾年裡，他們都是親自做好陪練，沒有一個學生是家長另請陪練而練成的。由於一直陪學、陪練，他們已成半個專家。他們用大人縝密的思維，彌補了孩子的不足，並逐步確立了在孩子心目中地位和權威。
7、永不埋怨。
一旦出現困難和問題，他們會冷靜尋找原因，與老師溝通，而不是責怪孩子，對孩子“鼓勵為主，批評為輔”貫徹得好。出現問題父母之間也不互相埋怨，家庭氣氛和睦。
8、吃苦耐勞。
孩子學琴，無論接送、陪練，還是碰到各種問題，家長的艱辛的是巨大的。這些家長堅持多年如一日，雨裡來，風裡去，絲毫不退卻！他們的身體力行，是對孩子無形的鞭策。
9、意志堅強。
在孩子學琴的問題上，他們從不動搖，普遍抱定“學琴就是學業”，“學也得學，不學也得學”，“只能學好，不能學得差”的觀念。特別是當孩子處於低谷時，這些家長往往處於強勢地位，幾乎是拎著孩子前進！絕無打退堂鼓一說。
10、全力以赴。
對待孩子學琴，他們不惜工本。為保證孩子學琴他們往往做出許多巨大犧牲，如升遷、調職、待遇、機會等，推掉許多應酬，為了不影響孩子練琴，家長寧可不看電視。全家擰成一股繩，絕無推諉，更無意見不一。
11、感恩的心。
對 老師感恩的心，是他們顯著的特點。他們對老師絕無雇傭思想，絲毫沒有“我花錢你再幹也是應該的”的思想，他們對老師永遠心存感激，普遍認為把孩子培養成才 的功績是無法用金錢來衡量的。學生離開老師多年，家長常帶孩子去看望，節假日常常給老師發短信問候，表達了對老師多年教育的感激之情。
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