【歡迎來到我的鋼琴教室】♩. ♪

IMG_20170507_001801_324

大家好我是劉愷鋒 Jacky

歡迎來到 Jacky Lau Piano Studio。作為鋼琴教師,鋼琴比賽評審,專欄作家,我將會在本網誌中分享教學經驗及心得,希望可以幫助學生、家長及老師們解決他們在鋼琴學習上遇到的困難,從而享受鋼琴演奏帶來的樂趣,我亦希望在右手邊的分類欄會找到你們想要的資訊。

最新分享:10.1.2023

【想清楚這些問題再學琴,沒有不成功的】♩.♪

問題一:

讓孩子學樂器,是不是因為身邊的同事朋友的孩子也在學?你是否覺得如果你不讓孩子學,孩子就可能落後?

問題二:

讓孩子學樂器,你是否有“圓自己小時候沒實現的夢想”的成分在裡頭?究竟是你想學,還是孩子想學?

問題三:

選這樣樂器是你決定的,還是孩子決定的?是不是考慮過所有常見的才藝,最後才決定選擇這樣樂器?

問題四:

你是否已經決定為自己增加一份不拿工資的工作?送孩子去學琴、陪孩子去練琴,需要全心付出,不僅沒有薪酬,孩子還有可能埋怨你。

問題五:

孩子一人學琴,全家會失去很多娛樂時間,週末可能不再完整……對於這些犧牲,全家做好準備了嗎?

問題六:

在讓孩子學樂器的問題上,父母是否在所有主要事項上都能達到基本一致?比如學費的承受能力怎麼樣?練琴的時間每天多長?孩子不想練了怎麼辦?

問題七:

對學習過程中出現的意外現象是否有足夠的心理準備?如果孩子學了好幾年仍然成績平平甚至出現叛逆情緒,又如何處理?

問題八:

如果學了很多年,投入了很多精力,樂器僅僅成為他一項並不算特別突出的業餘愛好,你會後悔嗎?

問題九:

練樂器是很痛苦的,你會不會看到孩子太累、太苦而捨不得?你能否狠得下心來要求他一遍又一遍地重複?

問題十:

你能否保證永遠有積極向上的激情,只給孩子正面的表揚和鼓勵,即使在你情緒不佳或孩子不太聽話的時候,也保證對孩子絕不會謾駡和體罰?

學琴之前,如果你考慮好了這10個問題,你的孩子學琴一定能成功。
Continue Reading

【學琴這十大怪像,竟然都很常見!】♩.♪

●上來就想學高難度的曲子

要說學琴怪像,這條絕對能排得上號。
學琴跟讀書是一樣的,都是一個字一個字學,然後再連成句子,之後才能讀懂書中的內容。一上來就學高難度曲子,基本相當於端著莎士比亞的作品學認字,到了最後,只能是浪費時間,什麼都沒學會;

●不屑於基礎練習

基礎不牢,地動山搖,但是不練習基礎的現象現如今也是屢見不鮮。如果把學琴比作蓋高樓,基礎練習就是在打地基。地基打得好,我們的樓才能越建越高,相反,如果地基不牢固,可能建到一半,就搖搖欲墜了。
學琴同理,在初級甚至中級階段,我們可能發現不了明顯的差別,但是一旦學到了高級階段,之前沒有打牢的基礎就會很大程度地限制水準,自己本身的技術跟不上,不僅學習時間會變長,學習的效果可能也不盡如人意;

●上課時間練琴

不練琴相信也是讓老師們很頭疼的一個現象。有很多琴童,回到家不練琴,或者在上課的前一天臨時練一會,有的乾脆直接在上課的時候練琴。最後不僅耽誤了老師的上課計畫,練琴的效果也沒有達到,學琴的時間也被耽誤了。
實際上,練琴是為了幫助我們鍛煉肌肉記憶,這也就是學琴無法臨時抱佛腳的原因,只有不斷地重複,我們才能夠形成肌肉記憶,這也是能夠支撐我們繼續學習高難度樂曲的關鍵;

●只追求考級證書

還有很多人,學琴好像就是為了那一紙證書。好像拿到了證書就完成了學習一樣,很多人只會彈考級的曲子,或者選擇跳級,甚至還有些人,在知道考級考的片段以後,只練習考級的片段,就連一首完整的曲子都彈不下來。
但是實際上,考級證書跟畢業證書不一樣,八級並不是終點,恰恰相反,可以說八級證書相當於進入音樂大門的入場券,八級才是剛剛開始;

●曲子練下來了就覺得學會了

同樣,也有很多人認為,一首曲子,能夠完完整整地彈下來,就相當於練會了。但實際上,一首樂曲當中,還會有很多的表情記號,就跟寫書一樣,一本書當中,每一個字每一個詞,每一個標點符號,都是作者深思熟慮之後寫下的,而我們彈的每一首樂曲,就是作曲家寫的“書”,這其中的每一處強弱對比,每一個空拍,每一個延長,都是作曲者在向我們傳達自己的情感,是需要我們好好品味,仔細體悟的;

●學琴三天打魚兩天曬網

音樂老師最怕的是什麼?學生請假!音樂老師經常會面對千奇百怪的請假理由,想得到的、想不到的,學生都能說出來。
學琴是一個循序漸進的過程,只有老師及時瞭解學生的學琴進度、練琴狀況,才能做出最適合學生的學琴計畫,這樣才能保證學生能夠學習到最多的知識和技能;

●不用節拍器

有一些人,在練琴的時候不喜歡用節拍器,這也是十分致命的一點。尤其在做基礎練習的時候,節拍器能幫助我們穩定節奏,同時還能夠幫助提高我們手指的穩定性。慢慢的時間長了,我們的心裡也就有了一個節拍器,什麼樣的速度大致都有瞭解,對以後的學習和練習都會很有説明;

●練曲子一直從頭彈到尾

有一些人在練琴的時候不注重細節,一首曲子從頭練到尾,最後導致一首曲子練得好的地方越來越好,練不好的地方一直練不好;

●練琴不用腦子,機械性練習

練琴,不僅是一項機械性的活動,也需要動腦子。首先我們要明確每一遍練習的都是什麼,這一遍和上一遍有什麼區別,改正了哪些問題,又出現了什麼新的問題。我們還可以嘗試錄音或者錄影,來説明我們糾正問題;

●學琴半途而廢

最後一點,學琴最最重要的就是要堅持。就像我們常聽到的那句話:不積跬步無以至千里,只有不斷地堅持下去,我們才能夠取得最後的成功。
Continue Reading

【什麼樣的孩子能在音樂之路上走得長遠?】♩.♪

學琴的孩子這麼多,為什麼有的人最後成為了音樂家,有的人雖然不是音樂家,卻也一生成為音樂愛好者,或者是始終堅持學習音樂,可還有的人,卻在中途放棄了?總結了自己教學過程中從不同的學生身上看到的特點,有以下幾個特點的學生和學生家長,一般都能在音樂之路上走得更長遠。

●關於練琴

專業學生每天四個小時以上,業餘學生每天一個小時左右,但不能三天打魚兩天曬網。無論是專業學生還是業餘學生,練琴都是必不可少的。對於練琴來說,無論時間長短,最重要的是要保證每天練琴。

都說三分學,七分練,由此更加證明了練琴的重要性。這就跟上學寫作業一樣,上課學習到的新知識,要通過作業來不斷鞏固,加深記憶,才能夠吸收得更好,對學琴這樣極其需要肌肉記憶的專案來說更是如此。

●不走專業,隨便學學就行了?

當然不是了,孩子學琴的年齡普遍較小,未來的路誰也說不準。也並不是所有的家長讓孩子學琴都是為了培養孩子成為音樂家,在這一部分家長中,有些家長認為,既然不走專業,那麼隨便學學就行了,無法保證練琴時間,也不能保證上課的時間。實際上,這樣的想法是極其錯誤的。無論走不走專業,都必須要嚴格要求。

如果走專業,那麼小時候的嚴格要求,會讓孩子擁有扎實的演奏基礎,對今後的專業學習有極大的幫助。如果不走專業,也需要嚴格要求,因為這會幫助孩子養成良好的學習習慣,今後,孩子做任何事情,都能精益求精,力求做到最好。

●家長必須提高重視

想要孩子在音樂之路上走得更長更遠,離不開家長的努力,或者說,家長在其中起到了至關重要的作用。

孩子年齡較小時,上課時家長的旁聽尤為重要,這時候家長需要幫助孩子記下老師的課上提出的要點,在下課後幫助孩子進行重點練習;

下課回到家,為了保證學習進度,家長們也要做好陪練工作,不光要監督孩子練琴,更要著重關注練習內容,給孩子做好練習計畫,並且還要記錄孩子在練習時候出現的問題;

在回課的時候,要及時跟老師回饋孩子在練琴的時候出現的問題,並繼續記錄老師的要求。

最後一點,家長需要做的是配合老師,而並不是插手老師的教學計畫。

●關於興趣

有很多孩子學習幾個月或者一兩年之後就放棄,認為自己對音樂失去了興趣,而其實並不是這樣的。隨著孩子學琴的時間越來越長,學習的難度肯定也會有所增加,只有通過堅持練習,才能克服這些困難。同時,面對這些困難,孩子產生逃避心理是在所難免的,這是因為惰性使然,而不是興趣的消失。真正的興趣,是來源於努力過後取得了成績的成就感。這些成就感可以來自於得到了老師的表揚,學會了一首新曲子,登上了一個新的舞台,還有獲得證書等等。這些都是對孩子學琴的鼓勵,也同樣是激發孩子興趣的動力。

學習音樂並不是某一個人的事情,並且這個過程注定是非常辛苦的。開始學習之前家長和孩子都要做好心理準備,無論遇到了什麼樣的困難,只要堅持下去,一定能看到成績。請大家給孩子也給自己多一些耐心,靜待花開。
Continue Reading

【吳頌韜 鋼琴獨奏會】♩.♪

吳頌韜 鋼琴獨奏會完滿結束,對於一位只有10歲的孩子來說,能夠面對如此多觀眾,在承受著巨大壓力的環境下,都能表現得淡定從容,自信滿滿的演奏著動人的音樂,在舞台綻放光彩,這種成功感和滿足感都是無可比擬的。
記得四年前他帶著好奇的心情觀看我一位學生的獨奏會,當是我問他,將來長大想不想辦一場屬於自己的獨奏會,他毫不猶豫的說想,經過多年來的努力,終於踏上屬於自己的舞台,時間會驗證所有付出,你只需要靜待花開的一天。
曾經有不少家長對【獨奏會】這個專業術語抱有敬畏的態度,覺得自己小孩只是業餘學鋼琴,能否像專業鋼琴家一樣開獨奏會 ? 但通過長時間的驗證,看著我把一個一個的學生培養到有獨當一面能力的時候 ,他們就開始相信了。就像以前很多人覺得飛機是天方夜譚,人怎麼可以飛起來,直到萊特兄弟於1903年發明了第一架飛機,從此開啟人類翱翔天空的新時代。
我常和家長分享,對孩子的教育格局要大,把目光放長遠一點,不要著重眼前的功利,而忽略了孩子整體健康的發展,只要把學習音樂的態度放正,音樂將是陪伴孩子一輩子的好朋友。而作為教育工作者的我們,應該具有前瞻性,思考如何讓孩子感受音樂帶來的樂趣,並帶領孩子從音樂中成長。
音樂是一門表演藝術,要走上舞台與大家分享,把學習到的音樂知識、音樂修養、演奏技巧發揮出來。當收獲了觀眾的掌聲和肯定的微笑,就是對他學琴最好的鼓勵,這門藝術也就成為了他的驕傲、他快樂的資本,他不會輕易給自己放棄的理由。相信這是每位家長給孩子學習音樂的初衷。
同時,學音樂不只是學習怎樣彈奏樂器,更是培養全面的人格發展,堅持、毅力、專注、耐性、嚴謹等等。就算孩子將來不是走音樂方向,但經過這種鍛練,必定為將來的人生帶來重要的影響,對於之後出社會進入職場,絕對會有很大的幫助,往後的孩子也能從容、淡定、冷靜地處理各種困難及挑戰。
音樂教育之路,任道重遠。
Continue Reading

【鋼琴,抱著“隨便學學”的態度,結果會怎樣?】♩. ♪

不少爸爸媽媽,對於興趣班都持“差不多就行”的態度,道理很簡單:我並不強求孩子走專業道路呀。學鋼琴,為會一門樂器即可,學畫畫,懂點審美就行,學網球,為了鍛煉毅力,學游泳,為了遇水能自救……既然選擇讓孩子學,就拿出一個的學習態度吧:認真對待、全力以赴、不輕言放棄。

●所有的學習都需要一種態度

“我又不指望孩子走專業路線,隨便學學就行了,我們對他要求不高。”在興趣班門口等待的家長聊天中,這是經常聽到的話。

一位興趣班老師說:“你就是認真的讓孩子學,孩子也不一定能走上專業路線;如果你就要求孩子隨便學學,肯定連你送他來興趣班的目的都達不到。”既然選擇讓孩子學,就應該有學習的態度。要麼別報,要麼報了就認真地學。

上興趣班隨便學學的孩子,在學校學習中就能自動轉化成認真學學嗎?不用思考,家長也能明白答案是否定的。

孩子本身是一張白紙,任何落到他身上的話都可能對他們造成影響。不管學什麼,都要讓孩子樹立端正的學習態度,讓孩子明白學習就是一件需要認真對待、全力以赴的事。否則,影響的不只是興趣班的學習,還會養成一個凡事敷衍的學習態度。

●節約時間,還是浪費時間?

“上興趣班太耽誤學習了,課程忙的時候,就不要上了,畢竟課本學習才最重要,高考又不考這個。”相當一部分家長這樣說。

確實,在現教育體制下,一切以應試教育為重,所有都應為這讓路。於是,一學期的興趣班三天兩頭請假,學校測驗需要請假複習,期末期中考試也要請假準備,小學六年級後與學校學習無關的興趣班都恨不得全部取消。

但有時會發現,不上興趣班節約下來的時間,孩子也不一定會全部用來學習。況且,作為家長,對孩子的教育規劃,不能短視,有點小才藝,成人後,能體驗更多面的人生。

記得有句話:孩子,為什麼讓你多門技藝,是想你長大後能多個選擇,在遇到需要才藝的時候不那麼窘迫,即使不會以此為生,生活肯定會多很多的樂趣。

●當放棄成為一種習慣

“我們家孩子上興趣班,上著上著沒興趣了,我們不想他那麼痛苦,就只好隨他放棄了。”這也是一部分家長的態度,完全尊重孩子的意見,孩子不想堅持了,就讓他放棄,這樣孩子真的就不痛苦了嗎?

有一個家長,女兒今年14歲,開始抱怨自己竟然沒有什麼拿得出手的才藝和特長。家長特別後悔,不是沒讓孩子學,只是沒讓她堅持。

她女兒5歲的時候學跳舞,跳了一年多,有點胖,覺得吃力,就放棄了;小學一年級開始拉小提琴,拉了兩年,覺得枯燥,就放棄了;游泳練了一年多,覺得有點累,也放棄了;書法學習了半年多,因為課程緊張,怕耽誤學習,也放棄了。

現在看到當時一起學跳舞並堅持的孩子,出落得亭亭玉立;當初一起學習小提琴的孩子,考了演奏級,經常參加一些演出;當初堅持練字的孩子,出學校的壁報每次都能拿到最優獎,難免沮喪,我怎麼什麼都不如別人呢?於是抱怨,媽媽你當初怎麼不逼我一把呢?

那位家長懊惱地說,也許正是她的“寬容”,不但沒讓孩子有一技之長,還讓孩子放棄成了習慣,遇到困難就繞著走,而這種意識在生活和學習上都有明顯的體現。

其實對孩子來講,喜歡和不喜歡都是情緒化的。
小孩子會任性,但是大人不可以放棄監督的責任。

讓孩子學習某種技藝,一定是希望他們能堅持下來的,但是這個過程很辛苦,畢竟,任何美都是需要付出辛苦的勞動才能獲得。

而小孩子定力都不太強,很容易想要放棄。如果孩子想放棄就放棄,一旦形成這種意識,將來遇到問題的時候,孩子同樣容易選擇逃避。

任何學習,不管是運動,還是學科知識,還是棋類,都是需要花費時間和努力的,沒有什麼是可以輕輕鬆鬆就取得成果的。

在陪伴孩子上各種興趣班的時候,考驗的不僅僅是堅持,還有大人對時間的掌控能力,這對孩子來說,也是在漫長的生活和學習中所必須掌握的技能。

所有學習都需要一種態度。

Continue Reading

【吳頌韜 鋼琴獨奏會】♩.♪

現年十歲的 頌韜 帶來五首鋼琴作品,曲目跨越了別緻精巧的巴洛克時期、嚴謹結構的古典時期、情感細膩的浪漫時期 、一直到獨特多元的二十世紀時期。帶給觀眾領略不同時代的音樂風格,感受音樂中豐富、多層次的美感體驗。

常常跟學生說鋼琴是一門表演藝術,需要走上舞台與大家分享,要把學習到的音樂知識、音樂修養、演奏技巧發揮出來。只要你願意接受挑戰,就辦一場屬於你自己的獨奏會,這是非常值得紀念的,不管將來會不會走音樂這條路,你在人生中都為自己創下一個里程碑—『鋼琴獨奏會』。

當學生收獲了掌聲和肯定的微笑,就是對他學琴最好的鼓勵,這門藝術也就成為了他的驕傲、他快樂的資本,他不會輕易給自己放棄的理由。相信這是每位家長給孩子學習音樂的初衷。

頌韜是鋼琴家訓練計劃 Pre Pianist Project(PPP)的學員,此計劃通過培養本地琴童,實現他們踏上獨奏舞台的夢想,多年來已培育出大量優秀音樂人才。劉老師一直致力發展多元化的音樂體驗,不只局限於考級和比賽,更多的是讓學員享受演奏所帶來的樂趣,體驗音樂中的真善美。

日期:2022年10月29日 (星期六)
時間:晚上7時
地點:香港 銅鑼灣 禮頓道119號 中華基督教會 公理堂 6樓 演奏廳

門票:$50
訂票電話:9835 4582
Continue Reading

【要是碰到這樣的音樂機構,趕緊逃吧!】

近年來學鋼琴的人數逐漸增加,音樂培訓機構也如雨後春筍般湧現,然而在看似繁盛的音樂市場下,出現了許多不負責、不合格的音樂機構。這些音樂機構要麼用低價的學費來吸引家長,要麼用不專業的服務和一知半解的老師來誤導琴童。

●當今的教育市場魚龍混雜,無論專業不專業,都想進來分一杯羹。

有時候家長望子成龍、望女成鳳的心過於急切,總想一口吃成大胖子,這種迫切的心理被一些不良機構利用,打著“速成”的旗號來吸引家長給孩子報名。有些培訓中心,承諾幾天學會作品、幾個月考上幾級。而這種機構最惡劣的地方在於:他們用錯誤的教學方式來教導孩子,一開始孩子可能進步神速,家長也非常欣慰,但過了一段時間後,會發現孩子除了考級曲目啥也不會,不會讀譜、視奏,更談不上彈出好聽的音樂了。

可偏偏有些家長很吃這套,他們喜歡在短期內看到了所謂”成效“,殊不知,這樣的音樂教育,把孩子培養成了考試機器。更悲哀的是,一些家長還會疑惑:為什麼我家孩子一開始比其他小孩進步更快,到最後卻比不上他們?明明其他孩子還在練基本功的時候,我家孩子就考了好幾級了……

我自己遇過很多中途轉來的學生,有考了六級的,但連一首Czerny op.599都沒有彈過,更不用說彈Bach和小奏鳴曲了,實測能力只有二級的水平而已。有考了八級的卻連三級的譜也不會看,基本功更是差到不行。這種例子比比皆是,遇見這些學生真是心痛不而,有些本來滿有天賦的孩子,卻學歪了,要改過來要花更大的力氣和時間。

家長們一定要記住:學鋼琴不可能速成!但凡是打著“包過”、“速成”旗號的機構統統不要考慮。除非您只是想讓孩子拿到一紙考級證書,而不是真的學會音樂。

然而為什麼考級會愈來愈容易過,考級機構背後有多龐大的利益,我會在以後出一篇文章專門來講講。

●優質的音樂機構:拒絕速成

音樂之所以能被稱之為藝術,是因為它在每個人的心裡都有不同的意義,每個人對它都有不同的理解,是不可替代的情感抒發載體,而不應該是複製粘貼來的統一動作。

素質教育本身真正的意義應該是讓新時代的接班人提升審美意識,通過學習藝術能更加熱愛生活,從而創造更加美好的未來。但上面的亂象不僅不會讓孩子體會到音樂的美妙,誤人子弟的行為還會導致藝術教育失去它存在的真正意義。

對於家長來說,怎樣選擇一個好的機構、一位好的音樂老師就成為了首要任務和大難題,下面就來說一說好老師的共同特點都有什麼。

●有一定的審美意識

作為一名好的音樂老師,最重要的就是要擁有一定的審美意識。對作品都充分的理解,能分辨什麼是“美”什麼是“醜”的聲音,才能將這種想法傳遞給學生們,幫助學生提升審美意識。而審美素質的提高能促使孩子綜合素質提高,進而讓孩子擁有感受美的能力,到最後學會熱愛生活、享受生活。

●具備過硬的專業素養

教書育人,重要的是專業過硬,現在各中小學招聘要求的學歷都從本科生提升到了研究生,為的就是提高教學品質,讓更加專業的人扛起提升素質教育的任務來。

好的老師都會不斷學習,不斷練琴,只有過硬的專業技術才能幫助學生克服各種難題,引導學生彈出好聽的聲音,把握好樂曲的細節處理,教會學生各種術語記號的表達,聲音層次、呼吸的處理等等。只有把握好這些細節,才能賦予作品情感的表達,才能演奏出直擊人們心靈深處的音樂。

肢體的自然流露是配合作品表達的,但凡好的音樂老師絕對不可能照本宣科,把所有的學生教成一個樣子。好老師一定會針對不同的學生制定出不同的教學方案,因材施教,並隨時根據實際情況改進自己的教學方法。

●課程內容有保障

好老師會在課前認真備課,分析學生的問題,給出解決辦法;

課中乾貨滿滿,作品細節處理一個都不差,還要教會學生自主分析作品,引導學生舉一反三,對待問題一針見血提出問題,並給出直接的指導意見;

課後不敢放鬆自己,總結問題,為下一堂課做好充足的準備。

●有責任心

好老師知道打好基礎是如此的重要,他們不會過分追求考級和炫技。在學生出現懈怠情緒時,懂得及時與學生和家長溝通。他們會以培養審美意識作為教育的終極目標,讓學生真正地愛上音樂這一門藝術。
Continue Reading

【成年人學鋼琴要翻越的四大高山!!】♩.♪

隨著社會的進步發展,生活水準的不斷提高,鋼琴不再是小孩的專屬,成年人學鋼琴已然發展為一大趨勢。有的是想要完成兒時未能實現的夢想,有的則是想要培養自己的一項興趣愛好,還有的是因為喜愛某位鋼琴家或者某首音樂,而踏上學琴之路……

無論你是出於何種目的學琴,如果在學習的過程中僅僅只是憑著自己的一腔熱血,像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞,那麼最後肯定會心神疲憊,收穫甚微。

今天,跟大家盤點下,在學琴的過程中,成年人最容易遇到的困難,並且希望能幫助大家攻克這些問題,讓學琴之路走得更加輕鬆一些。

●重視基本功,保持良好的狀態

成年人在學琴時很容易出現的一個問題就是不重視基本功,著急練琴,最後的結果就是什麼都練不好,事倍功半。其實,學鋼琴的心態一定要平和,千萬不要過於急躁和焦慮,因為這並不是一朝一夕就能完成,而是一個持續漫長的過程。在這過程中,唯有踏踏實實的練好基本功,將每個演奏技巧都熟練掌握了,才能更好地去學習後面高難度的內容。

●適合自己的學習方式

同樣的曲子,有的人三四遍就能彈熟,有的人十幾二十遍都還是斷斷續續,有的人注意力能夠長時間保持高度集中,有的人可能幾分鐘就開始神遊太空。每個人的思維理解能力不同,所以學習的方式也不一樣,別人適合的方式並不一定就適合你。成年人由於起步時間晚,所以找到適合自己的學習方式是非常重要的,好的學習方式既能節省時間又能幫你提高練琴效率。

●合理安排練琴時間與內容

成年人不像孩子有充足的時間可以練琴,大多數人因為工作等其他原因,能夠真正練琴的時間並不多,因此,合理的安排練琴時間與練習內容就顯得尤為重要。建議可以將練習內容大致分為四個部分:基礎練習、練習曲、複調作品、聽音訓練與視奏練習,每個部分的練習時間可以根據自身的實際水準安排,只有做到主次分明,有條不紊的練習,這樣效率才能得到最大的提升。

●找一個好的鋼琴老師

鋼琴老師對成年人學琴來說非常關鍵。有的人可能會說,我又不走專業道路,學琴只是想要增添樂趣,隨便哪個老師都能教好。如果抱著這樣的想法找老師,那可真是大錯特錯。

一個專業合格的鋼琴老師,不僅能夠教授專業的知識,做出正確的演奏示範,還能根據學生的性格特點因材施教,而不是千篇一律地按照教材書上去複述。特別是成年人在練琴時間不充足的情況下,有個好的鋼琴老師幫助,對學琴是非常有益的。
Continue Reading

【不走專業,也要嚴格要求!】♩.♪

現在,越來越多的家長想通過學音樂來培養孩子對音樂的興趣,陶冶其情操,但與此同時,這些家長又不希望孩子在學音樂上花費太多精力,成為孩子的“負擔”。難道不走音樂專業,就真的就可以不用嚴格要求嗎?作為音樂老師,對於家長們這樣的要求應該如何做出解釋?


●學習沒有便捷方式,踏踏實實才能學有所得


試問:“孩子不想當科學家,老師是不是就不用給孩子佈置數學和物理作業了?”想必這個答案在大家心裡都非常明確。


認真學習數學、物理等等這些課程絕不是為了讓每個孩子都成為科學家,而是希望通過學習,孩子能擁有客觀理性的思維和充滿智慧的大腦。反言之,想要讓孩子擁有客觀理性的思維和充滿智慧的大腦,就必須重視學習,擺正學習的態度。學習沒有便捷方式,踏踏實實才能學有所得。  


●付出和收穫必然成正比


付出和收穫必然成正比,學音樂也是如此,只想學,不想練的學習態度,孩子僅僅只是能擁有認識五線譜的能力、手指按響琴鍵的技能,和粗糙的彈奏技術。這樣的音樂水準怎麼可能提高孩子的音樂審美,提升氣質,起到陶冶情操的作用?  


●擺正學習的態度收穫遠比你想像中的要大


通過音樂提升孩子的內在涵養是一個循序漸進的過程,不能操之過急,也不能鬆懈怠慢;
通過學習樂理,能讓孩子明白構成音樂的要素以及音樂在樂譜上的表現形式,拓寬孩子的知識面;
通過彈奏練習,能讓孩子學會器樂演奏的技巧,鍛煉孩子的學習能力;
通過分析作品,能讓孩子瞭解創作音樂的方法,提升孩子的創造力;
通過接觸不同風格的作品,能開闊孩子的視野,看到音樂的多樣性,瞭解音樂的多元化;
通過聆聽大量的音樂作品,加上老師的正確引導,能夠提升孩子的音樂鑒賞能力和對美的洞察力。


但是,這一切都離不開認真的學習態度和勤奮的練習,只有這樣慢慢深入瞭解音樂,感受音樂,音樂才會給予回饋,潛移默化地影響著孩子的思維能力,影響著孩子的品性和內涵。  


●鬆散的學習態度給孩子帶來的損失是不可逆轉的


學習態度是一種習慣,如果家長們認為音樂不是必修課,可以鬆懈對待的話,這不僅僅會影響到孩子音樂的學習,也很容易讓孩子產生一種消極的學習狀態,養成懶散的學習習慣。 況且,一開始就認定孩子不可能走音樂專業的想法,很有可能會扼殺孩子的音樂天賦。這也會導致本來喜愛音樂的孩子,因沒有勤於練習所造成進步緩慢的狀況,使孩子對學習音樂失去信心。  


因此,一旦做出學音樂的決定,就一定要擺正心態,做好為之努力和堅持的思想。想從音樂中獲得,必將先為音樂付出。
Continue Reading

【陳智雅鋼琴獨奏會】♩. ♪

陳智雅鋼琴獨奏會完滿結束,看著你從一個小不點到現在擁有獨當一面的能力,帶著滿滿的自信在舞台綻放光彩,相信多年來所付出的汗水都是值得的,你也終於明白父母做的決策是對的。

我常常跟學生說鋼琴是一門表演藝術,要走上舞台與大家分享,把學習到的音樂知識、音樂修養、演奏技巧發揮出來。當收穫了觀眾的掌聲和肯定的微笑,就是對她學琴最好的鼓勵,這門藝術也就成為了她的驕傲、她快樂的資本,她不會輕易給自己放棄的理由。相信這是每位家長給孩子學習音樂的初衷。

獨奏會後有跟她同期的學生家長發信息給我說:「如果當初肯老老實實的跟著老師您學習,現在應該是自己的小孩開鋼琴獨奏會了。現在小孩一年就只彈那幾首考試曲目,沒有學到什麼扎實的東西,根本都不享受音樂,但現在要孩子不考級的話,反而會問不考級學鋼琴來做什麼,根本找不到方向,只能不斷的考級,一開始的理念錯了,就整條路都走錯了,現在後悔得很。」

我常告誡家長,對孩子的音樂教育格局要大,目光要看長遠的,音樂是一場馬拉松,是陪伴你一輩子的,而不是快速的考完級再也不碰樂器了,所以一開始學習音樂的心態要正確,因為一旦灌輸了錯誤的觀念,孩子就會淪為考級機器,假如某天不用考級了,就會失去了學習方向。學音樂,不為考級而學,要為音樂而學。

學音樂不只是學習怎樣彈奏樂器,更是培養全面的人格發展,堅持、毅力、專注、耐性、認真、冷靜、嚴謹等等。就算孩子將來不是走音樂方向,但經過這種鍛練,必定為將來的人生帶來重要的影響,對於之後出社會進入職場,絕對會有很大的幫助。往後的孩子也能從容、淡定、冷靜地處理各種困難及挑戰。

音樂教育之路,任道重遠。

Continue Reading