【歡迎來到我的鋼琴教室】♩. ♪

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大家好我是劉愷鋒 Jacky

歡迎來到 Jacky Lau Piano Studio。作為鋼琴教師,鋼琴比賽評審,專欄作家,我將會在本網誌中分享教學經驗及心得,希望可以幫助學生、家長及老師們解決他們在鋼琴學習上遇到的困難,從而享受鋼琴演奏帶來的樂趣,我亦希望在右手邊的分類欄會找到你們想要的資訊。

最新分享:25.7.2019

【劉愷鋒師生鋼琴演奏會】♩.♪

 

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小編一年一度的師生鋼琴演奏會又來了~

鋼琴是一種表演藝術,演奏過程中貫穿著視覺、聽覺、觸覺、運動覺和記憶、情感、想像、注意、思維等內在複雜的心理活動,同時鋼琴演奏也是鍛煉心理質素的良好機會,演出所體驗到的"成就感"是對自我能力的一種積極感受,它直接影響到自我評價。因此,成就感是構建自信心的基礎。當感受到自己“有能力”時,就會更加積極、主動地努力學習

日期:2019年8月24日 (星期六)
時間:下午三時
地點:香港 銅鑼灣 禮頓道119號 中華基督教會 公理堂 6樓 演奏廳

門票$100 不設劃位 (6歲以下恕不招待)
訂票電話 : 9184 1659 (也可以PM我)

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【鋼琴診療室】♩.♪

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由小編親自教授為期六節的課程,主要解決因彈奏鋼琴出現困難及疼痛等問題,利用“重量彈奏法”、“力量轉移” 和“身體協調”幫助處理不同需要的鋼琴技巧。

只要學會放鬆,配合身體協調及正確用力方法便能克服技術上的限制,更好地處理音色及Voicing上的問題,不但令聲音傳遞得更好,音樂表達得更自然,並同時提高對身體和手部的構造及運作的認識,防止因彈奏鋼琴而導致職業性的傷害。

首次開辦滿額開課,錯過了的務必注意下次開課日期唷~!

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【練琴診療室】♩.♪

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小編11月16日的《練琴診療室》講座,分享了運用"重量彈奏法、"力量轉移"、"身體協調"去幫助處理不同需要的鋼琴技巧,克服技術上的限制,令聲音傳遞得更好,音樂表達得更自然,還可以預防演奏傷害。

當天全院滿座,很高興老師們都踴躍發問,希望可以幫助他們重新思考科學方法對彈奏鋼琴的重要性。

錯過了的朋友不要緊,來年1月份小編會主持六堂《練琴診療室》工作坊。

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【鋼琴彈奏技巧大師班及工作坊】♩.♪

小編9月應邀到廣州主持講座及工作坊,主要解決彈琴出現手痛及彈奏出現困難的情況。

小編發現身邊很多習琴人士都有以上情況,原因是不懂得運用科學方法幫助彈奏,及彈琴姿勢出現問題,而導致手傷,練琴沒有效率及技巧得不到充分發揮等問題。

如果手痛的問題沒有及時解決,有機會發生永久性傷害,小編遇過有習琴人士因為永久性傷害而被迫放棄彈琴。但是,等手壞了再治,對大多數人來說已為時太晚。幸運的是,所有傷勢是可以預防的,幾乎所有情況下都可以治愈。

小編這次到廣州不但幫助手傷人士解決問題,及教授科學彈奏方法的重要性,藉此提昇練習效果及輕鬆解決困難技巧,從而享受演奏帶來的樂趣。亦希望引起習琴人士對手傷問題的關注。

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【為什麼孩子學琴進步慢?那一定是這幾個壞毛病還沒改!】♩.♪

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●只追求速度不管曲子還沒練熟,技術有沒有過關,彈到原速我就是王者

這樣盲目追求速度的做法,只會造成適得其反的效果。慢練雖然是個老生常談的話題,但是它的重要性絕對不容小覷。正確讀譜、鍛煉手指力度、解決技術難點問題、消除緊張情緒……都只有在慢練中才能做到。

●練琴沒有重點

練習時不管出現什麼問題,永遠都是彈從頭彈到尾。

一首曲子必然會有簡單的地方難的地方,如果總是一遍遍的從頭到尾,毫無針對性的練習,效率會相當低。所以必須要挑出曲中的重難點單獨練習,練習難點十遍,比全曲練習二十遍的作用還要好!

●急於完成曲子

很多人拿到個新譜子就想馬上把它彈得像錄音裡一樣,從而忽略了曲譜上的許多表情記號,甚至還會有大量錯音,雖然聽起來也許還不錯,但實際上漏洞百出。
要知道“一口氣吃不成胖子”,“揠苗助長”式的彈琴只會適得其反。

●讀譜不認真

粗心發現不了錯音,這樣只會導致你習慣錯誤並且很難改掉,老師在發現後只會讓你重新練,要知道先入為主是很可怕的,這樣的一些錯誤會根深蒂固。

所以在拿到新譜之前,必須先仔細流覽樂譜上的所有記號,例如譜號、調號、節奏等,再分手慢練。只有在保證讀譜正確的前提下,才能有進一步地提升。

●坐姿不規範

練琴時坐姿不端正,大部分的琴童都處在長身體的階段,坐姿不端正會直接導致你的身體發育,並且對腰椎,肩膀,手腕,指關節會造成很大的負擔,時間長了,手型肯定會出問題而且比較難改。

●不愛看譜

不愛看譜是大部分初學者的通病。許多人一旦感覺能把譜子背出來以後,就不再看譜子彈,雖然看著手有助於找到琴鍵的位置,但看著手卻彈很難發現自己哪兒彈錯了。尤其是初學者,對五線譜還不是很熟悉,一直看著手彈,即有可能彈錯,又不益於提高視譜能力。

●過度追求技術

這點相信所有都能理解,這是練琴人的通病,望大家能驅而避之。雖然對沒有技術做基礎,空講感情只不過是“紙上談兵”。但彈琴的是人,不是機器人。沒有情感的音樂相信是沒什麼人會接受的。

●彈熟後便不再慢練

一個曲子彈熟以後許多人就再不肯放慢彈,認為沒這個必要,這是一個很嚴重的壞習慣。大多數曲子彈熟以後,必須要經過無數次的“返工”才能基本成型,而每一次返工都要以“慢”為基礎。如果彈熟以後就不在慢練,就很有可能把曲子彈“油”掉。

●注意力不集中

不單是小孩子,許多成年人練琴也存在這樣的問題,但只有全身心的投入才能達到最佳的練習效果。所以,一旦發現孩子練琴注意力不集中時,一定要多加提醒,或者讓孩子休息幾分鐘在進行練習。

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【媽媽,謝謝您那些年的堅持!祝您母親節快樂】♩.♪

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4歲那年,您第一次帶我走進音樂教室,面對鋼琴這個“龐然大物”,看著陌生的環境和小朋友、家長、老師,我害怕了,我掉頭就跑,但您那雙有溫度的手緊緊地牽住了我。從那時起,我的生活與音樂結緣,在我的心裡,也種下了一顆音樂的“種子”。

媽媽,謝謝您的帶領!

6歲那年,我上小學,每天基本功練習,逐漸的我開始產生了厭倦,為了逃避學音樂,您在耐心的聽完不想學的N個理由後,像朋友般和我聊天,諄諄引導我,讓我懂得了基本功練習的重要性。

媽媽,謝謝您的耐心!

8歲那年,我經歷了人生中第一次的上台獨奏。演奏前,每天不間斷的練習,您告訴我“表演是檢驗驗證學習成果”的話激勵了我,讓我用實際行動證明“我能行”;彈完後,我看到了媽媽那欣慰的笑容,浮在嘴角……

媽媽,謝謝您的鼓勵!

10歲那年,我第一次參加了比賽。比賽前,我內心很緊張,害怕自己在台上忘記每個細節,聽到您說“加油!盡力就好”的話,平息了我忐忑不安的心情。

媽媽。謝謝您的安慰!

14歲時,青春期叛逆的我們,產生了放棄學音樂的念頭,從思想中的抗拒變成行動中的叛逆。您得知後,和我一起分析目前學音樂所遇到的種種困難,找方法解決。

媽媽,謝謝您的理解!

17歲那年,為了考上心儀的大學,我忙著準備考試,沒時間練琴,每天我的生活兩點一線,奔跑在學校和家之間。不管是酷暑或嚴冬,無論颳風下雨下雪,每天早晨您都定時叫我起床,準備好熱騰騰的早餐;晚上睡覺前,您會查好第二天的天氣情況,為我提前準備好雨具或太陽傘;出門前,您總提醒我拿好上專業課所需要的一切東西,擔心我遺漏..….您對我生活上無微不至的關懷,每個場景深深的烙在我的心裡。

媽媽,謝謝您的關心!

19歲那年,我考上了自己心儀的院校,收到錄取通知書那天,喜悅的心情讓我變得像一隻快樂的鳥兒,此時,我真正明白了媽媽的關心超出我所想的一切……

媽媽,謝謝您的督促!

23歲那年,大學畢業,我為自己尋找到了人生中的第一份工作——音樂老師。此時,我找到了學音樂的“職業歸屬感”,也感受到作為一名音樂老師的成功與艱辛。

媽媽,謝謝您的付出!

28歲那年,我有了自己的家庭,開始對自己的孩子幻想著未來如何教孩子學音樂。回想自己一路走過學音樂的路程,我明白了媽媽的“用心良苦”。

媽媽,謝謝您的用心!

32歲那年,我也成為了一名琴童的媽媽。現在,我理解一個學音樂媽媽的付出與辛勞。回想自己從小學音樂一路走過的路程,我明白了媽媽的“用心良苦”。

媽媽,謝謝您的陪伴!

我說:媽媽,謝謝您那些年的堅持,讓我收穫了一生的“財富”——音樂。

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【學音樂的門檻與天賦無關,但這幾類人卻永遠學不好!】♩.♪

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●做事無法堅持的人學音樂是一個循序漸進的過程,需要通過長期定期的學習,和每天的練習來獲得進步,從而獲得新知識。

只堅持學半年,可能孩子連最基本的數拍子都不熟練;
只堅持學一年,可能孩子連譜上最基本的音符都認不全;
只堅持學兩年,可能孩子連音階都還沒學完;
只堅持學三年,還沒等到孩子小學畢業,他們可能就已經完全忘記當初學到的所有知識了……

所以說,如果無法堅持,那千萬別學音樂,否則也是在浪費孩子的時間和精力。

●性格懶散的人

學音樂最怕懶散、隨性的態度。心情不好就不練琴,狀態不好就不練琴,沒練好琴就請假,老師佈置的作業應付了事,這類人一定學不好音樂。

學音樂需要保證每週的上課時間和每天的練習時間,並且要養成良好的學習習慣。只有端正了學習態度,才能學有所成,三天打魚兩天曬網的隨性狀態,永遠無法進步。

●不願付出的人

想學琴,但又不想買琴;想要孩子學得好,又捨不得花錢請資歷深、教學經驗豐富的老師;想要進步快,但又不想花時間練琴的這類不願意付出的人,最好不要有學音樂的打算。

學琴不買琴的這一態度,就是在向孩子表明:我對你學琴沒有信心,如果買了琴,到時候學不好,這琴就浪費了。竟然一開始就沒有做好堅持的打算,那還不如不要開始。

捨不得花錢找專業的好老師就等於耽誤孩子的音樂學習。在短時間內,家長看似省了錢,但實際上,那些“來歷不明”的廉價老師很有可能會誤導孩子,到時候那些錯誤在孩子的心裡根深蒂固,花再多的錢也改變不了了。

“三分學,七分練”,對於不練琴的人來說,就算老師是貝多芬,那照樣無濟於事,還是永遠也學不會。

●不懂自省的人

不懂自省的人,喜歡把所有錯誤都怪在他人頭上。如果這類人學音樂,一旦在練習中遇到困難,就會責怪是老師上課沒教明白;一旦學琴進度比他人慢,就會責怪是老師故意拖拉;一旦考級比賽沒有達到理想的成績,就會認為是老師水準不夠。於是就會踏上不斷換老師的“不歸路”。

學音樂,老師固然重要,但是自己學琴的態度,以及練習的方法也是決定是否能學好的關鍵因素,如果不懂得自省,那最好不要學音樂。

●對音樂學習不重視的人

如果一開始,對於學音樂只是抱著學著玩,試一試的態度,那還是不要有學音樂的打算。因為學音樂只是抱著試試看的態度,那一定無法堅持。學音樂的過程沒有想像中的那麼簡單,不僅孩子自己需要有恒心,家長也需要幫助孩子堅持。

想要學好音樂,一定要面對枯燥的基本練習,付出比普通人更多的時間,學會解決接踵而至的困難,以及絕不輕易放棄的信心。所以,只有足夠重視學音樂這件事時,你才會願意面對這些困難,否則就會早早放棄。

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【家有琴童,一定要知道學琴的5個真相】♩.♪

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●學琴不練琴就等於白學

學習一門樂器,必須要知道“三分學,七分練”這個道理,如果只靠一周上一節課就想取得進步,那不好意思,老師每節課就只能幫孩子複習上一節課的內容。

老師上課傳授的是一些理論知識和正確的練習方法,但最終想要掌握這門樂器必須要孩子去實踐,靠每天的練習來鞏固知識,熟練技藝。學音樂是熟能生巧的過程,而不是紙上談兵。

●只為了考級的學琴等於白學

有很多家長,在孩子剛開始學琴,甚至還沒有開始學琴的時候,就會問老師:“我家孩子什麼時候可以考級啊?”難道學音樂就是為了考級嗎?

學琴是學習一種演奏器樂的能力,是一種提高自身音樂素養的方式。如果只為了一張證書而學琴,那孩子每年的任務就是彈好考級的那三四首曲子,這樣的學習還有什麼意義?就算是孩子在三年內就考過了八級,那他只會彈九到十首曲子,真實水準也一定沒有八級,而且他對音樂認知也就永遠停留在那幾首曲子上,甚至過了幾個月,孩子連那幾首曲子也忘了是怎樣彈奏的了。

●不重視基本功,音樂之路必定走不長遠

學樂器就像是建樓房,建樓房之前一定要花大量時間打地基,只有地基打得牢,樓房才能建的高;如果地基打不好,那也就只能建一個小平房了。

在學一門樂器時,打基礎雖然很枯燥,而且在短時間內看起來好像並沒有什麼成效,但這是一個厚積薄發的過程,基本功一旦積累到一定程度,孩子的進步將會是巨大的。而如果不重視打基礎,那不出一兩年,孩子必定在學音樂時會遇到一個難以突破的瓶頸,想要突破它,除非重新打基礎。

●經常請假的孩子,肯定學不好琴

學琴貴在堅持,這種堅持也包括定期上課。一般而言,孩子每週至少要保證一次課。如果經常請假,不僅會造成孩子懶散的學琴態度,還可能會因為在家練琴的錯誤習慣沒有及時得到老師的糾正,而一錯再錯,很難改回來。保證上課頻率也會讓孩子在練琴時保持緊迫感,提高練琴效率。

有時候家長認為學琴的課費貴,如果孩子沒彈出來或者彈不好就不去上課。但家長們有沒有想過,你可能省了一次學費,但這也延誤了孩子建立一個好的學習態度的機會。這樣做不但琴沒有學好,同時也造成了孩子不可逆轉的壞習慣。

●經常換老師的孩子,肯定學不好琴

誠然,遇到一個好老師比較困難,但好的開頭是成功的一半,所以在一開始選老師的時候就一定要慎重。一定不能抱著試一試的心態,找一個離自己家比較近,或是學費非常低的老師,認為如果老師教得不好,大不了之後再換。

首先,孩子最開始系統認識音樂,感知音樂,就是從他的啟蒙老師開始,如果啟蒙老師在孩子還是一張白紙的時候,不能給予孩子正確的引導,隨意塗畫,即使紙上的印記可以被擦除,但終究還是會留下劃痕;其次,如果跟錯了老師,不僅浪費學費,也浪費了孩子的時間和精力;而且,學琴一旦形成了一些錯誤的彈奏方法,想要再去糾正,也是一項巨大的工程。

從另一方面來說,很多時候家長覺得孩子學不好,就一定是老師的責任,所以頻繁換老師,這種做法也是極其錯誤的。孩子學不好琴,首先家長應該從孩子和自己身上找原因,一味的換老師,讓孩子不斷適應不同老師的教學方法和上課習慣,孩子也會越來越迷茫。

以上就是關於學琴的5點真相,希望所有琴童及家長都能對照檢查自己的行為,有則改之,無則加勉,讓孩子的琴路更加順暢!

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【辦一場獨奏音樂會】♩.♪

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首先,祝賀小編兩位學生圓滿地完成了鋼琴獨奏會。

學琴嘛? 一來是興趣,二來真的要有點成果是我的要求之一。

學生演奏會每年都會舉辦,但對我來說,一個人彈一整場Solo才是最終要挑戰的目標。

只要你願意接受挑戰,那我就幫你辦一場屬於你們自己的獨奏會,這是非常值得紀念的,不管將來會不會走音樂這條路,你在人生中都為自己創下一個里程碑–開一場鋼琴獨奏會。

我之前有學生被我這樣推上台的,到最後都會回來謝謝我讓他們到現在都覺得不可思議,竟然在自己人生中開過一場獨奏會,畢竟身邊鋼琴考試,比賽證書的人一大堆,但居然沒有一個開過獨奏會。

辦一場獨奏會一點都不簡單,除了要準備大量曲目外,還要設計宣傳海報、門票、節目單製作、確認音樂會場地等等。通過組織一場獨奏會,你們會知道到底是要死多少腦細胞才能完成好,所以沒有自己彈過獨奏會的人,一定不會明白當中的壓力有多大。

正所謂台上一分鐘台下十年功,我常跟學生說,你要準備到120分,才能夠在台上有100分的表現,除非本身就具備優秀特質,可能會神來一筆令人驚艷的完美演出。否則,正常人在聚光燈下一個人在眾人面前唱獨角戲或多或少都會有緊張的狀況,這時候需要有強大的心理素質,克服上台演奏的壓力,努力把在琴房練習的成果,在舞台上發揮的淋漓盡致,而這種心理素質將對你整個人生起到重大的作用。

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【孩子不是鋼琴老師的,是你的!】♩.♪

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雖然老師對孩子的成長具有不可推卸的重要責任,但孩子成長大部分時間是在家中度過的,孩子的各種習慣養成、學習結果更多的是靠父母。

一、我不感謝你來,這是你應該的

我不會感謝你在百忙之中帶孩子來上我的鋼琴課。因為你雖然忙,但並不是日理萬機;你孩子在這裡學琴,送來上課也是應該的。
帶孩子來上鋼琴課會有多少進步我沒法說,但你不來,你永遠不知道自己跟別的家長在教育認識上的差距有多大。

二、孩子不是鋼琴老師的,是你的

對孩子的教育,不是老師在求你,因為這是你的義務。做為父母,總得想方設法把孩子今後的道路鋪得好一些。但每次說到孩子的學琴情況,我都有一種錯覺,好像孩子都是老師的。

老師苦口婆心的跟家長反映孩子的不足,或者家長某些方面做得不夠,而家長們也只是聽聽算了,笑笑過去了。總是指著你們應該怎麼管好孩子。

三、孩子學的好壞,你責任最大

你的孩子琴學好了,你不用感謝我;你孩子學琴不行,你也不用埋怨我。同樣學琴,學得好的自然有他好的原因,一般來說,最主要的是靠孩子自己,還有部分家長的努力。

四、音樂教師只能給出自己的教育建議

音樂教師只能給出自己的教育建議,但沒有資格來教育你,說應該怎麼樣,或不應該怎麼樣。有關孩子的教育,你也可能比我更專業,更花費心思。
所以,你自己完全可以憑你的意願去做。我說得中聽,你就聽著;說得不好,你就當耳邊風過去就行了。

五、父母的自身行為,才最關鍵

家長對孩子成長的認識,決定了孩子的高度。你覺得現在學琴沒什麼用,跟孩子將來考大學沒什麼關係,那你的孩子估計也不會對學習太重視。如果你花精力去關注孩子學琴的細節,那估計你的孩子想養成壞習慣也難。

在某些情況下,你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,但接納不等於贊同!

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為的表現(比如回家不練琴)。恰恰相反,家長接納了孩子的感受後(懶惰),可以引導示範孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受(懶惰可以說出來),怎樣調整自己的行為來改善現狀。

六、請主動與老師多交流

我說的都是心裡話,但不一定是對的。你可以對我有意見,你可以有空找我交流。

家長總說:“把孩子放在老師這裡,一切都交給老師了,我們就放心了。”說真的,我卻一點都不放心。我知道我的能力有限,無法給每個孩子同等的關注,也無法讓每個孩子都達到一樣的結果,這一點同樣是真心話。

因為教育不是我們鋼琴老師一個人的事情,畢竟“孩子不是鋼琴老師的,是你的!”

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【黃明慧鋼琴獨奏會】♩.♪

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小編的學生黃明慧將會舉辦鋼琴獨奏會,歡迎大家前來欣賞。

日期:2019年3月24日 (星期日)
時間:下午三時
地點:香港 銅鑼灣 禮頓道119號 中華基督教會 公理堂 6樓 演奏廳

門票:$100 不設劃位
(有興趣的人士可以PM我唷~)

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【考級過關就意味著能彈好琴嗎?】♩.♪

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考級似乎已經成為了大部分家長最重視的問題,當在各個地方做講座,到了家長提問這個環節,都會發生這樣的現象:家長關心如何快速的考級考過超過了如何讓孩子把鋼琴彈好本身。’

很多人不禁會問,能夠把考級考過不就是彈好琴麼? 其實完全不是這樣的,當你考過一個級只能夠客觀的說明具備一定的演奏水準,但不能說把琴彈好,甚至不能說你已經具備了考過這個級別的鋼琴水準。

我見過的,許許多多的孩子花長時間去磨考級那幾首應試曲目,其他基礎都不練,最後“滾瓜爛熟”的在考場騙了考官,家長開心的慶祝。這其實是完全錯誤的學習方法,也騙了考生本人。

有些家長會說,我們孩子不走專業,只想快速的拿到考級證書,所以不想這麼扎實的學,拿到證書就行。這樣的心態很能理解,但是這樣的心態導致學習會延著一個錯誤的方向進行:越急功近利,越會不重視基本功和綜合素質,多種多樣曲目的全面學習。只磨考級那幾首曲子,認為這樣可以節省時間,但恰恰相反,這樣所謂速成的學習反而會浪費時間。不科學的揠苗助長,只能夠造成基礎不穩。

如果演奏者扎實,全面的學習,具備充分的基礎和實力,這樣花很短時間就可以通過各式各樣的考級。但揠苗助長式的學習,會花正確學習好幾倍的時間,還絕對達不到前者的品質。就是很多家長這樣的心態助長了一些不負責任的鋼琴培訓機構和老師,承諾快速拿到考級證書的機構在我看來都是違背職業道德的,每位老師都應該全方位的,真切的去考慮如何提高孩子的水準。

如果學鋼琴只是為了考級,真的!回頭是岸吧!這話並不是反對考級。請不要誤會。學鋼琴的目的,是提高自身人格修養和音樂修養。為了考級而考級很難達到這個目的,無論是技術上還是樂感上,無論是知識上還是心理上。

[網絡轉載]

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