【歡迎來到我的鋼琴教室】♩. ♪

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大家好我是劉愷鋒 Jacky

歡迎來到 Jacky Lau Piano Studio。作為鋼琴教師,鋼琴比賽評審,專欄作家,我將會在本網誌中分享教學經驗及心得,希望可以幫助學生、家長及老師們解決他們在鋼琴學習上遇到的困難,從而享受鋼琴演奏帶來的樂趣,我亦希望在右手邊的分類欄會找到你們想要的資訊。

最新分享:30.4.2021

【提高鋼琴水準最有效的7個方法!】♩.♪

相信有不少的琴友都經歷過這樣一個過程:初學時覺得效果顯著,感覺自己學到了很多鋼琴知識,也能彈出幾首不錯的鋼琴曲,但一段時間過後,鋼琴水準進度明顯緩慢,有的甚至在一兩年裡,鋼琴水準都無甚進展。對這種情況,琴友們也是感到非常的苦惱。

其實,想要提升鋼琴水準並不難,關鍵是要用對方法。今天,小編就為大家推薦幾個鋼琴老師都認同的提升鋼琴水準的小方法,希望能夠幫助到大家。

●不要為了學琴而學琴
很多學生學琴是家長想讓孩子學,並不是孩子自己想學。只有孩子自己發自內心地熱愛鋼琴,把練琴當做一種樂趣,才有可能真正把鋼琴學好。

●懂得堅持,比別人付出更多的努力
學鋼琴最重要的就是練琴,可以不用每天練習好幾個小時,但至少不能少於一個小時。鋼琴最怕的就是手生,因此每天堅持練習會比一天練幾個小時的效果要好的多。

●練習曲很重要
練習曲是提高演奏技巧的好辦法,每天至少要有三十分鐘的手指練習,哈農、車爾尼、拜厄不能斷,既可以學到相對應的演奏技巧,還能增強手指的靈活度和力度。要明白良好的基礎是日後彈琴的必備條件。

●音階、琶音不能少
除了練習曲,音階和琶音的練習也是必不可少。在技術上,音階主要是練習小範圍的跑動和轉指動作,而琶音則是練習範圍較大的跑動和轉指動作,如果長期堅持練習,可以讓十個手指都得到平衡的發展,提高控制、運用手指的能力,這樣我們對作品的演奏就會更加遊刃有餘。

●慢練是方法
講究訓練方法,以慢練為主,再結合變速練習。初學者不管是哪種練習,都必須用慢速練習,這樣才能將每一個細節都準確地彈出來,並且有更多的時間去注意其他的問題;在掌握正確彈奏的基礎上,再利用節拍器慢慢提升速度做變速練習,這樣對提升鋼琴水準十分有效。

●勞逸結合
練琴是一個特別累的過程,長時間的練琴容易讓人感到疲勞和厭倦。在練琴的過程中,如果出現萎靡不振、身心疲憊的狀態,就應該進行適當的休息,腦力和體力都得到調整,練琴才會有更好的效果。

●找個好老師
最後,也是最重要的一點,找一個好老師!都說“授人以魚不如授人以漁”,比起“練什麼”更重要的是“怎麼練”,好的老師不但能教授專業的鋼琴知識,還能幫你糾正練習過程中出現的許多問題,只有從源頭去解決問題,鋼琴水準才有可能得到本質上的突破。

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【練琴的奧秘工作坊】♩.♪

彈奏鋼琴時有沒有試過手腕/前臂/ 其他地方出現疼痛?
彈奏某種技巧出現痛楚?
彈奏某段落出現困難?
練琴沒有效果?
如何輕鬆地彈奏各種鋼琴技巧?
什麼是科學的彈奏方法?
一連五堂的課程專門為你解答這些問題。連世界頂尖鋼琴大師都在使用的彈奏方法,你也能在這課堂裡學習得到。
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【鋼琴診療室】♩.♪

由小編親自教授為期六節的課程,主要解決因彈奏鋼琴出現困難及疼痛等問題,利用“重量彈奏法”、“力量轉移” 和“身體協調”幫助處理不同需要的鋼琴技巧。

只要學會放鬆,配合身體協調及正確用力方法便能克服技術上的限制,更好地處理音色及Voicing上的問題,不但令聲音傳遞得更好,音樂表達得更自然,並同時提高對身體和手部的構造及運作的認識,防止因彈奏鋼琴而導致職業性的傷害。

首次開辦滿額開課,錯過了的務必注意下次開課日期唷~!

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【練琴診療室】♩.♪

小編11月16日的《練琴診療室》講座,分享了運用”重量彈奏法、”力量轉移”、”身體協調”去幫助處理不同需要的鋼琴技巧,克服技術上的限制,令聲音傳遞得更好,音樂表達得更自然,還可以預防演奏傷害。

當天全院滿座,很高興老師們都踴躍發問,希望可以幫助他們重新思考科學方法對彈奏鋼琴的重要性。

錯過了的朋友不要緊,來年1月份小編會主持六堂《練琴診療室》工作坊。

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【鋼琴彈奏技巧大師班及工作坊】♩.♪

小編9月應邀到廣州主持講座及工作坊,主要解決彈琴出現手痛及彈奏出現困難的情況。

小編發現身邊很多習琴人士都有以上情況,原因是不懂得運用科學方法幫助彈奏,及彈琴姿勢出現問題,而導致手傷,練琴沒有效率及技巧得不到充分發揮等問題。

如果手痛的問題沒有及時解決,有機會發生永久性傷害,小編遇過有習琴人士因為永久性傷害而被迫放棄彈琴。但是,等手壞了再治,對大多數人來說已為時太晚。幸運的是,所有傷勢是可以預防的,幾乎所有情況下都可以治愈。

小編這次到廣州不但幫助手傷人士解決問題,及教授科學彈奏方法的重要性,藉此提昇練習效果及輕鬆解決困難技巧,從而享受演奏帶來的樂趣。亦希望引起習琴人士對手傷問題的關注。

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【學琴不是一個純粹愉快的過程!不明白這個道理,不可能學好琴】♩.♪

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要想讓孩子完全愉快,大概選擇器樂學習本身就是個錯誤。我們所提倡的所謂愉快,一定是戰勝困難後的愉快,是得到音樂享受和表演樂趣之後的愉快。
但是,戰勝困難本身就要不可避免地要伴隨著痛苦的付出,這是一種不可回避的代價。家長應該清楚孩子學琴過程中難免要承受一些辛勞甚至痛苦的。
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【孩子學不學鋼琴究竟有什麼差別?】♩.♪

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現在越來越多的家長送孩子去學鋼琴,其實在很多家長心裡,培養孩子彈鋼琴,除了培養一技之長,讓孩子擁有相伴一生的朋友,同時也能讓孩子從同齡人中脫穎而出。.

學鋼琴也許不能夠帶給孩子過多的名譽與金錢,但學鋼琴確實能讓很多孩子慢慢地變得優秀起來,因為它會讓孩子擁有……
●多一技之長
學鋼琴的孩子:多一項技能,多一個選擇的機會。
學鋼琴的孩子就意味著多了一項技能,而在未來的人生中,就意味著同等情況下會擁有更多的機會和選擇,能夠選擇的方面更廣。
●良好的記憶力
學鋼琴的孩子:記憶力相較同齡人更為出色一些。
學鋼琴的孩子需要不斷的記憶譜子上的每一個音符,通過不斷的記憶可以加深孩子對譜子的熟悉度,提升記憶的敏感度,熟記譜面上的各種演奏記號,有助於提升孩子的記憶力。
●活躍的思維
學鋼琴的孩子:思維活躍,左右腦的發育更平衡。
鋼琴學習能幫助孩子鍛煉左右手的協調性以及左右腦的平衡發育,常彈鋼琴的孩子通過樂曲會感知到很多情感,進而通過自己的方式演奏出來。因此學鋼琴的孩子通常想像力會比較豐富,思維也更活躍。
●自信心的培養
學鋼琴的孩子:在眾人面前演奏不怯場,有較強的自信。
學鋼琴的孩子總免不了在眾人面前演奏鋼琴,演奏會將孩子一開始的害羞怯場逐漸變得大方自信,不定時的演奏,會讓孩子更加擁有自信心。
●堅持的品格
學鋼琴的孩子:做事有耐心,懂得堅持下去。
學鋼琴是需要長期堅持的事情,需要付出大量的時間和精力,長此以往會比普通孩子更加有毅力,更懂得堅持。
●沉靜的氣質
學鋼琴的孩子:學會安靜,懂得沉下心來學習。
學鋼琴的孩子需要坐在鋼琴凳上彈奏,而且這個過程通常是持久的,在練鋼琴的過程中,孩子需要靜下心來才能將曲子彈好,長期練習會讓孩子變得更加沉靜,做事更有耐心。
●音樂鑒賞能力的提升
學鋼琴的孩子:耳濡目染,對音樂的鑒賞能力較高。
學鋼琴的孩子會接觸大量優秀的音樂作品,有較豐富的音樂知識,通過長期的音樂薰陶,可以提高音樂鑒賞能力。
●情感細膩,情商提高
學鋼琴的孩子:感情充沛,心思細膩、體貼懂事。
學鋼琴的孩子在接觸大量音樂作品的同時,也能夠在老師的引導下體會到鋼琴大師們傾注在樂曲中的情感,體會到不同的喜怒哀樂。所以學鋼琴的孩子情感往往更細膩,也更容易理解別人的感受,有利於提高情商。
學鋼琴不是萬能的,但學鋼琴一定可以帶給孩子諸多好處,無論是現在還是將來,這些作用於思維、性格、能力方面的好處都將伴隨孩子一生。
學鋼琴必須做到的就是持之以恆,在這點上,學鋼琴的孩子確實要比普通孩子付出更多,付出的多自然也能收穫得更多,在學習的過程中不僅鍛煉了孩子的心性,並且使他們更加具備毅力和耐心。
任何一門樂器都可能是陪伴孩子一生的朋友,也許生活不能百般如意,但學會了一項樂器就擁有了受用一生的技能,也能夠給平凡的日子增添一點簡單的樂趣。
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【練琴的奧秘工作坊】♩.♪

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如何輕鬆地彈奏各種鋼琴技巧一直都是習琴人士關心的問題。
錯誤的練習方法只會愈彈愈吃力及停滯不前,嚴重者更導致受傷!
究竟什麼是科學的彈奏方法?怎樣才能有效率地練琴及預防受傷?
 
課程概念:
學習科學彈奏方法,運用“重量彈奏法”、“力量轉移” 和“身體協調”處理各種鋼琴技巧,克服技術上的限制,令聲音傳遞得更好,音樂表達得更自然、並同時提高對身體和手部的構造及運作的認識,防止因彈奏鋼琴而導致職業性的傷害。
 
對象:
習琴人士、鋼琴老師
 
課程內容:
● 了解手部肌肉如何運作
● 引起疼痛的各種原因
● 科學彈奏方法與傳統教學的分別
● 各種鋼琴技巧的彈奏方法
●“重量彈奏法”、“力量轉移” 、“身體協調”的統一與結合
Sitting Position
Rotation
In & Out
Walking arm & hand
Shaping
Grouping
●每位學員會輪流在鋼琴上實踐彈奏技巧
 
劉愷鋒 Jacky 被媒體形容為「鋼琴學生的醫生」經常受邀到不同地區作演講、工作坊、大師班,教授學員運用科學方法練琴,解決彈奏出現困難及疼痛等問題,同時將 Taubman Approach引入鋼琴教學中,從科學角度探討演奏法及教學法,提高老師及學生對身體和手部的構造及運作的認識,防止因彈奏鋼琴而導致職業性的傷害。
 
日期:18/2、25/2、4/3、11/3、18/3
(逢星期四,共 5 課 10 小時)
 
時間11:00am – 1:00pm 或 7:30pm – 9:30pm
 
費用:$3600 (4人一組)
 
地點:炮台山 京華道 9-27號 富利來商場 1樓18室
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【當孩子說不想練琴時,聰明的家長這樣回答】♩.♪

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在和孩子鬥智鬥勇的練琴日常中,策略是很重要的。怎麼和孩子溝通比較好,試試下面的建議看看!
◆這首我練了很久了,可還是彈不好!
隱含詞:付出
深層原因:我的付出是沒有意義的,那我為什麼還要付出呢?
應對話術:當我們餓了的時候,我們吃一口,只會讓我們感覺沒有那麼餓了,但還沒有飽,所以我們接著吃,一口又一口,慢慢才會覺得飽!
練琴像吃飯一樣,一口氣吃不成胖子!知識要一點一點學,吃飯別著急,著急會噎著,吃到一定程度就飽了。練琴不能急於求成,練到一定程度自然就會流暢了。
◆我堅持不下去了,可不可以放棄
隱含詞:堅持
深層原因:我看不到堅持的意義,沒有成就感。成就感是影響學習動力的重要因素。
應對話術:放棄很容易,堅持很難。你勇敢堅持,世界就會為你讓路,你無懼困難,命運就會向你屈服。
量變才能引起質變,所以你的努力並不是沒有成果,而是在積累量的過程,所以要相信,我們每一次的付出都在積累量,再堅持一下,你就會看見不一樣的風景!
◆我真的不敢去向老師提出問題
隱含詞:主動
深層原因:老師會不會認為我笨?老師講了我還是聽不懂怎麼辦?
應對話術:老師每天面對很多學生,老師沒有辦法做到去問每一個學生的學習情況,但其實他很想知道,自己教得怎麼樣,所以當你去問老師的時候,有人跟他回饋他會很開心。
你主動學習他也會很開心,你主動和他親近他更開心,給老師一個機會記住你,也給自己一個機會弄清楚這個問題,同時更瞭解你的老師。
◆我都彈會了,不想再練了
隱含詞:驕傲
深層原因:我對自己的演奏很滿意,所以不需要再練習了!
應對話術:每個人都是一個杯子,裝得太滿,只會溢出來,就不能再裝進新的東西了,只有倒乾淨,保證空杯的心態,我們才能裝得更多,保持虛心,我們才能學得更多。
孩子不管是在練琴,還是在學習過程中,都很容易出現消極負面的情緒。在這種情況下,家長的疏導和溝通就十分必要了。只有家長始終以一種謹慎、細心的態度培育孩子,才能夠保證孩子朝著健康快樂的道路發展。
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【音樂教育不是培養音樂家,而是培養人】♩.♪

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有研究表明:如果想培養出智力發達、頭腦聰明的孩子,那就必須經常讓他活動手指。因為手指的活動能夠刺激大腦皮層中的運動中樞,進而促進全部智慧的發展。

器樂的練習和演奏都是一種“生動的動態系統”,始終要求聽覺的專注、敏感,十個手指在各自獨立的前提下積極活動,雙手不同動作及全身肢體都要協調配合。

可以說,沒有任何一個專案能像彈琴那樣需要大腦協調起眼、耳、口、手、甚至腳的同時參與。

這種綜合性的活動不僅會鍛煉大腦的複雜性,而且能激發人的想像力、創造力。在這樣生動的動態系統中持久鍛煉,必然對孩子的生理、心理和思維的健康成長產生有益的影響。

人的一生有兩個重要的
音樂才能發育期
一是學前的2~6歲
二是學生期的12—15歲

就學習樂器而言,4~5歲的兒童已經有了一定的手指綜合控制力,是開始學琴的最佳時期。大量事例證明:從幼年開始學習樂器的孩子,入學後,在理解能力、接受能力、想像力和創造性思維能力等方面,都顯著高於一般孩子。

實際上,在樂器中學到的,將不只是演奏技巧,更多的是全面提高孩子的感受力、理解力和思維力。

這就是音樂在潛移默化中對人的積極影響。古人將“琴棋書畫”定為必修課,“琴”首當其衝,所以,懂音樂、會彈琴,更能增加一份靈氣。

教育家蘇霍姆林斯基也曾說:“音樂教育的主要目的不是培養音樂家,而是培養人。”

所以,學習音樂的意義不僅是學會彈奏技巧,更重要的是培養孩子的耐力、毅力和吃苦精神,培養孩子做事嚴謹、認真、完美的作風,培養孩子追求進取、向上的精神,全面提高孩子的素質。

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【學鋼琴,什麼最重要?】♩.♪

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學鋼琴,什麼才是最重要的?考級?彈奏曲目的難易度?學習的結果?
喜歡鋼琴的孩子有很多,但是真正能把鋼琴學好的並不多,這是為什麼呢?
●培養興趣最重要
古人雲:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。不管學習什麼樂器,最好能建立在興趣之上,興趣是孩子學琴最大的動力,有了它才能將鋼琴學得更好更長久。
在學琴初期,家長應該重視培養孩子的興趣,讓孩子覺得鋼琴彈出的聲音非常美妙動聽,由此激發彈琴的欲望,帶著興趣去學鋼琴,可以讓孩子的學琴之路更加輕鬆與快樂。
●懂得堅持最重要
學鋼琴是一件十分艱辛的事情,它的過程充滿了枯燥的練習和無數的困難,只有懂得堅持的人才能夠把鋼琴學好。
同時在學習的過程中,也能讓孩子明白做事情要從一而終,遇到困難要學會克服而不是逃避或者放棄,從而讓孩子養成良好的品質習慣。
●學會交流最重要
學鋼琴應該要多與老師、琴友交流,因為交流可以讓你知道如何更好的去學習。比如,彈奏時,某個小節彈得不流暢,就可以請教其他琴友,聽取別人的意見和方法,然後結合自身的具體情況,總結出對自己最有效的彈奏方法,這樣對提高自己的鋼琴水準很有幫助。
●扎實的基本功最重要
基本功是鋼琴彈奏的基礎和前提條件,它就像是鋼琴大廈的地基,如果地基不堅固,那麼這座大廈就會搖搖欲墜,所以說,學好鋼琴,扎實的基本功也是一個重要的因素。
我們在初學鋼琴的時候就應該重視基本功的訓練,嚴格按照老師課上的講解和琴譜上的標注進行演奏,基本功打好了,就等於學琴成功了一半。
●好的練琴習慣最重要
學任何樂器,如果有一個良好的定性習慣,那麼都會事半功倍,鋼琴亦是如此,好的練琴習慣,無疑就是錦上添花。
練琴的習慣包括坐姿、手型、觸鍵指法以及每天堅持練琴,有固定的練琴時間等等,如果不重視這些習慣的養成,那麼它們將會成為學琴路上的絆腳石,讓孩子的學琴之路走的磕磕絆絆。
[網絡轉載]
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學琴進步比別人慢?那是因為你沒有注意這幾個問題

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經常聽到有學生家長問:“我家孩子學琴好幾年了,進步非常慢,是不是沒有學琴天賦?”

對於這個問題,我想說的是天賦高對於學琴是件好事,但是它並不能成為你學琴進步快慢的主要原因。很多看起來沒有“天賦”的孩子,往往最後的進步卻是比那些有“天賦”的孩子要快。

在我看來,孩子學琴沒有效率的原因大多都是學琴方式不對,即使再有天賦的一個人,如果長期學琴方式不對,是不會有什麼實質性的進步。

㈠ 不能只練自己喜歡的曲子

有些孩子練琴只挑自己喜歡的曲子練,不練練習曲以及其它的基本練習,覺得單純的技術性練習非常的枯燥,其實這種做法對學習鋼琴非常不利。因為練習曲比其它的樂曲更有針對性的練習技巧,我們可以根據自身的技術缺點去選擇相對應的練習曲練習,這樣能更好的彌補我們在技術上的不足,把曲子彈奏得更加完整。

㈡ 家長的陪練方式不對
有的孩子長期練琴卻沒有效果,有部分原因要歸於家長,比如有些家長在陪練的時候,遇到孩子彈錯,就馬上打斷彈奏,有些家長甚至大聲呵斥、批評孩子不夠認真等,如果陪練的方式不對,往往會影響到孩子的練琴效率,效率不高進步自然就緩慢。

其實,當孩子彈錯時,家長應該等整首曲子彈完後,用引導式的語言讓孩子自己找到彈錯的地方,這樣做不僅不會打斷孩子的注意力,還能鍛煉孩子獨立思考的能力。如果直接批評孩子,長此以往會嚴重傷害孩子的自尊心,還可能讓孩子喪失對鋼琴的興趣。

㈢ 彈琴不是越快越好

學琴最忌諱的就是趕進度,有些學生會為了趕遍數或者為了趕緊完成父母指定的任務,於是就加快彈奏速度,這種做法是萬萬不可取。並不是說彈琴速度不能快,而是這種趕遍數的彈奏往往是不動腦的,而且快的前提要建立在基本功紮實的基礎上。有的人基本功都還沒打好,就一味的追求速度,在彈奏的時候就會出現一些技巧性的錯誤,反而使學琴更沒有效率。

㈣ 要著重練習難點部分

每首曲子的旋律節奏都是不一樣的,有簡單有複雜,在練習的時候對於比較複雜的地方,或者覺得比較難掌握的小節,一定要仔細地鑽研並且反復地練習,直到掌握。要秉著“打不死的小強”的精神,遇到難點要去克服,千萬不能得過且過,只有堅持不放棄才能取得進步。

好的學習方式能讓你練琴更有效率,如果你的孩子也很認真地在練琴,效果卻甚微,那麼希望上面提到的幾點能夠幫助到你,繼續加油吧!

[網絡轉載]

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